金黄金黄的花朵造句(金黄金黄的像什么造句子)

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写人记事类

1．但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”

他是用英语讲的！

(节选自《红星照耀中国》)

【点评】抓住典型外貌特征写人物。

2．我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

(节选自林海音《窃读记》)

【点评】用内心独白法描绘心情，从安心、暗喜到担忧，体现了作者对读书的喜欢和急迫心情。

3．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

(节选自史铁生《秋天的怀念》)

【点评】“悄悄地”“偷偷地”“眼边红红的”等细节描写，生动形象地写出了母亲害怕打扰“我”却又不放心的复杂心理，这种小心、谨慎诠释了无微不至的母爱。

4．我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

(节选自《我的叔叔于勒》)

【点评】运用动作、神态描写，把菲利普先生的紧张表现得淋漓尽致。

5．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：

“我就是叫作藤野严九郎的……”

(节选自鲁迅《藤野先生》)

【点评】本段写藤野先生的手法值得借鉴。文段先从他的外貌特征、穿戴特点入手，写他的“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜”，再写他用“缓慢而很有顿挫的声调”向学生进行自我介绍。这就形象地描绘出一位治学严谨的学者形象。

6．母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

(节选自朱德《回忆我的母亲》)

【点评】“天不亮”“煮饭”“种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花”“挑水挑粪”等表明母亲家务繁重，突出了母亲的勤劳能干。

写景状物类

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